El Proyecto Erasmus Mentes Dialógicas:
Transferencia de las tertulias literarias dialógicas sobre la salud mental en toda Europa (2020-1-ES01-KA204-083054)
Fomentamos la inclusión social de los usuarios adultos de la salud mental
El Proyecto sobre Mentes Dialógicas es un proyecto Erasmus+ cuya prioridad principal es fomentar la inclusión social de los usuarios adultos de salud mental con la puesta en marcha de una Acción Educativa de Éxito: Tertúlia Literaria Dialógica (DLG).
Los estudios han demostrado que existe una correlación entre las enfermedades mentales y la exclusión social: los barrios con un nivel socioeconómico más bajo tienen una mayor prevalencia de esquizofrenia y otras psicosis que otros barrios cercanos con niveles socioeconómicos más altos (Tizón et al., 2009). Además de ser importante para los individuos, una buena salud mental es importante para la sociedad, ya que los problemas de salud mental repercuten en el rendimiento económico y también pueden suponer una carga para los sistemas educativos y judiciales.
La acción principal del proyecto consiste en leer y reflexionar sobre obras de la literatura clásica universal y establecer un diálogo igualitario en torno a ellas, promoviendo valores como la igualdad, el respeto mutuo y la solidaridad.
Se ha demostrado que se consigue una mejora del aprendizaje instrumental, al tiempo que se promueve la solidaridad y el pensamiento crítico entre los alumnos. Al mejorar y ampliar la oferta de oportunidades de aprendizaje de alta calidad adaptadas a las necesidades de los adultos poco cualificados o con escasa formación, no sólo tendrá un impacto positivo en las habilidades de alfabetización y las competencias clave de los participantes, sino que también les permitirá reflexionar de forma crítica sobre su trayectoria vital y sus expectativas de futuro.
TERTÚLIAS LITERARIAS DIALÓGICAS
Objetivos del Proyecto
El concepto de salud mental ha progresado en las últimas décadas. Actualmente, según la OMS, una buena salud mental está relacionada con el bienestar mental y psicológico. En los últimos años, diversas perspectivas como la educación se han incorporado a este concepto. De hecho, el Plan de Acción de Salud Mental (MHAP) 2013 – 2020 menciona la importancia de proporcionar «unos servicios de salud mental y atención social completos, integrados y con capacidad de respuesta en entornos comunitarios» y la necesidad de basar las estrategias e intervenciones en la evidencia científica.
El impacto en las habilidades instrumentales educativas es evidente, así como la mejora de las expectativas de futuro de los participantes y la contribución a su inclusión social y su participación más activa en la sociedad. Estos magníficos resultados entre los participantes en Barcelona señalan una oportunidad para transferir esta actividad y sus beneficios a otras organizaciones en Europa.
Inclusión social
El objetivo general es la inclusión social de los usuarios adultos de los centros de salud mental.
El objetivo principal de este MOOC es formar a profesionales y voluntarios para que puedan llevar a cabo DLGs. La participación en los DLGs, en el proceso participativo y su implicación tendrán un impacto directo en la inclusión social y la ciudadanía activa de los participantes.
Mejoras
Nuestro objetivo es mejorar las habilidades y competencias básicas, así como el bienestar de los centros de salud mental. Esto se logrará principalmente a través de las Tertúlias Literarias Dialógicas.
Las enfermeras, el personal y los voluntarios de Barcelona que lo están aplicando actualmente informaron de que los participantes tienen mejores habilidades de concentración, más autocontrol, mayor confianza en sí mismos y mayores autoexpectativas, más respeto y mejores relaciones interpersonales.
Instrumentos de apoyo
Ofrecemos una herramienta para apoyar el usuario de salud mental durante su proceso y además, promover el acceso y la transición a otras actividades educativas. Se logrará principalmente con las actividades del O1 y O2.
El curso MOOC será una herramienta para formar a profesionales de la educación de adultos y de la salud mental de otras organizaciones, y así aumentar el número de profesionales cualificados capaces de implementar la actividad.
Evaluación
Queremos evaluar el impacto de los DLG en los participantes, obteniendo evidencias que animen a otros centros a llevar a cabo la acción. Se alcanzará gracias a los estudios de caso y al artículo científico.
Formación
Formaremos a profesionales y voluntarios para que actúen como moderadores de las Tertúlias Dialogicas Literarias con usuarios de salud mental.
Se logrará principalmente a través de la actividad de formación para el personal de las organizaciones asociadas.
Concienciación
Nuestro proyecto sensibilizará a los responsables políticos y a las partes interesadas sobre la importancia de incluir las Tertúlias Literarias Dialógicas, para apoyar a las personas durante el proceso de asistencia a centros de salud mental y promover la inclusión social.
Resultados del Proyecto
Estudios de caso y artículo científico de Dialogic Minds
Elaboraremos 4 estudios de caso, uno por cada país socio que implemente las Tertúlias y un artículo científico basado en la Acción Educativa de Éxito: Tertúlias Literarias Dialógicas investigado por el Proyecto INCLUDE-ED y basado en la exitosa experiencia de Ágora implementando las Tertúlias en un Centro de Salud Mental y en un Centro de Atención Primaria de Barcelona.
En septiembre Agora presentará el C1 Learning con una actividad formativa y didáctica. En esta actividad participarán 4 participantes locales y 6 internacionales; un miembro del personal de las organizaciones asociadas y un voluntario o usuario de salud mental (cuando sea posible, si no lo es, participarán 2 miembros del personal).
El objetivo principal de esta actividad es formar a los miembros del personal y a los voluntarios para que estos sean capaces de implementar las Tertúlias.
La actividad se llevará a cabo de forma virtual debido a la situación actual del COVID.
Además, Ágora junto con Drawing to Health y con la colaboración de todos los socios presentará el artículo científico. Este artículo se realizará con una Metodología Comunicativa.
Curso Mooc del proyecto Dialogic Minds
El objetivo principal de este MOOC es formar a profesionales y voluntarios para poder realizar tertúlias con adultos usuarios de centros de salud mental. Este curso online tendrá una duración de entre 15 y 20h.
Estará abierto durante un mes y tiene como objetio mínimo llegar al menos a 10 personas de cada país. El objetivo de este curso MOOC es llegar a los profesionales y voluntarios de la educación de adultos y la salud mental, así como otras partes interesadas en implementar las Tertúlias en salud mental.
El curso estará dividido en diferentes partes; teórica (metodología), una guía de cómo implementarlas en los servicios de salud mental, un resumen con el impacto de estas en los participantes con problemas de salud mental, evaluación y, para el cierre cada participante tendrá que hacer un proyecto final.
El curso será muy interactivo (con actividades y un cuestionario), el objetivo de este es captar la atención del alumno.
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